LEGAZPI CITY – Nagsagawa kahapon ng mass training at clustered orientation sa mga ALS Teachers sa pagpapatupad ng ALS Act at ang Implementing Rules and Regulation (IRR) nito sa Department of Education (DEPED) Bicol.
Ayon kay Rick Tejeresas, ang Regional Spokesperson ng ALs Bicol, isinagawa ang ikalawang batch na Roll out ng Alternative learning System (ALS) Act ng Implementing Rules and Regulations (IRR) ng RA 11510 o mas kilala sa tawag na Institutionalizing Alternative Learning System in Basic Education for out of school Children in special cases and adults and appropriating funds therefor.
Layunin nito, ay para maipagpatuloy na maipabatid ang nilalaman ng nasabing batas na kung saan ito ay naisagawa na pagtibayin, at paigtingin pa ang pagpapatupad ng Alternative Learning System na naging bahagi ng basic education sa bansa.
Maliban pa rito, magkaroon ang lahat na quality education, equal access to his education at kasabay nito ang RA 9155 hanggang RA 10533 at ngayon sa RA 11510.
Sinimulan sa pamamagitan ng Curriculum and Learning Management Division (CLMD) ang clustered orientation nito sa ALS Teachers and Education Program Specialist for ALS (EPSA) para bigyan sila ng kapasidad at matiyak ang kanilang kahandaan na sagutin ang mga katanungan kaugnay ng ALS LAW.
Kung matatandaan ang unang leg ng oryentasyon ay isinagawa noong Hunyo 27-28 na may higit sa 60 na dumalo mula sa SDO Albay habang ang ikalawang leg ay ginanap noong Hulyo 5-6 kasama ang mga kalahok mula sa Schools Division Office ng Ligao, Tabaco at Iriga.
Sinabi ng opisyal, ang pagpasa ng ALS Act ay isa sa mga kapansin-pansing milestone ng DepEd mula nang magsimula itong maglunsad ng mga reporma sa programa noong 2016.
Aniya, ang nasabing batas ay gagawing mas accessible ang programa sa mga target na mag-aaral mula noong DepEd palalakasin ang pakikipagtulungan nito sa mga LGU para sa pagtatatag ng Community Learning Centers (CLCs) sa bawat lungsod/munisipyo.
Binigyang-diin din sa aktibidad ang paglagda ng Pledge of Commitment Wall sa DepEd Regional Office. Ayon pa sa tanggapan, dapat magbigay ng sapat na suporta upang matiyak na mas maraming out-of-school ang mga kabataan at matatanda (OSYA) ay magkakaroon ng access sa de-kalidad na pangunahing edukasyon.
Sa pamamagitan ng nasabing batas, palalakasin ang ALS Teacher Program sa pamamagitan ng pre-service at in-service trainings.
Gagawin din ang mga karagdagang item sa pagtuturo at ang isang recalibrated at patas na suporta sa mga guro ng ALS, na ang mga konteksto ay naiiba batay sa mga lugar na kanilang pinaglilingkuran, ibig sabihin, ang mga rural, urban, at heograpikal na disadvantaged na mga lugar ay ipagkakaloob sa pakikipag-ugnayan sa Department of Budget and Management.
